這篇文章會教你 N4 文法「使役形」的用法。內容包含使役形的變法、中文意思、常見情境、例句 5 句和自然會話。使役形不只有命令,也可以表示讓對方做想做的事。
1.使役形 的意思
使役形常翻成「讓……做」「叫……做」。它可以是上對下的指示,也可以是允許別人做某事。判斷時要看前後文:是被要求去做,還是得到允許去做。

2.使役形 的接續方式

動詞使役形
3.使役形變法

4.使役形 什麼時候會用?

使役形不是只有「強迫」。像老師安排學生讀、父母讓孩子吃飯、主管派人出差,都可以用。另一個常見用法是「允許」,例如讓孩子休息、讓學生自己選。

下面這張圖把使役形分成「指示」和「許可」。學習時不要只背「讓」,要一起看說話者和對方的關係。

5.使役形 的例句練習

例句1
先生は学生に作文を書かせました。
中文意思:老師叫學生寫作文。
使用感覺:課堂指示。
例句2
母は弟に部屋を掃除させました。
中文意思:媽媽叫弟弟打掃房間。
使用感覺:家裡常見的安排。
例句3
店長は私を先に帰らせました。
中文意思:店長讓我先回去。
使用感覺:可以是工作上的安排或體貼。
例句4
子どもに好きな本を選ばせました。
中文意思:我讓孩子選喜歡的書。
使用感覺:讓對方自己決定。
例句5
医者は患者を少し休ませました。
中文意思:醫生讓病人休息一下。
使用感覺:讓對方做需要的事。
6.使役形 的會話練習
情境:老師安排課堂活動時
先生:「今日はペアで会話を練習します。まず、Aさんに質問を読ませます。」(今天用兩人一組練習會話。首先,我讓 A 同學讀問題。)
学生A:「はい。読んだ後、Bさんが答えますか。」(好的。讀完之後,B 同學回答嗎?)
先生:「はい。その後、Bさんに自分の意見を言わせます。」(對。之後,我讓 B 同學說自己的意見。)
学生B:「わかりました。短く答えてもいいですか。」(我知道了。可以簡短回答嗎?)
使役形可以表示指示,也可以表示允許。像「子どもを遊ばせる」通常不是強迫孩子玩,而是讓孩子去玩。看不懂語氣時,先看人物關係和事情對誰有利。
總結
使役形表示「讓……做」「叫……做」。第一類動詞改あ段加せる,第二類動詞加させる,第三類動詞是「させる」「来させる」。它可以用在指示、安排、允許等情境。