【N4文法 069】使役形怎麼用?讓別人做、叫別人做和允許做

by Syou
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這篇文章會教你 N4 文法「使役形」的用法。內容包含使役形的變法、中文意思、常見情境、例句 5 句和自然會話。使役形不只有命令,也可以表示讓對方做想做的事。

1.使役形 的意思

使役形常翻成「讓……做」「叫……做」。它可以是上對下的指示,也可以是允許別人做某事。判斷時要看前後文:是被要求去做,還是得到允許去做。



2.使役形 的接續方式



動詞使役形


3.使役形變法





4.使役形 什麼時候會用?



使役形不是只有「強迫」。像老師安排學生讀、父母讓孩子吃飯、主管派人出差,都可以用。另一個常見用法是「允許」,例如讓孩子休息、讓學生自己選。




下面這張圖把使役形分成「指示」和「許可」。學習時不要只背「讓」,要一起看說話者和對方的關係。





5.使役形 的例句練習





例句1

先生は学生に作文を書かせました。

中文意思:老師叫學生寫作文。

使用感覺:課堂指示。



例句2

母は弟に部屋を掃除させました。

中文意思:媽媽叫弟弟打掃房間。

使用感覺:家裡常見的安排。



例句3

店長は私を先に帰らせました。

中文意思:店長讓我先回去。

使用感覺:可以是工作上的安排或體貼。



例句4

子どもに好きな本を選ばせました。

中文意思:我讓孩子選喜歡的書。

使用感覺:讓對方自己決定。



例句5

医者は患者を少し休ませました。

中文意思:醫生讓病人休息一下。

使用感覺:讓對方做需要的事。


6.使役形 的會話練習

情境:老師安排課堂活動時

先生:「今日はペアで会話を練習します。まず、Aさんに質問を読ませます。」(今天用兩人一組練習會話。首先,我讓 A 同學讀問題。)

学生A:「はい。読んだ後、Bさんが答えますか。」(好的。讀完之後,B 同學回答嗎?)

先生:「はい。その後、Bさんに自分の意見を言わせます。」(對。之後,我讓 B 同學說自己的意見。)

学生B:「わかりました。短く答えてもいいですか。」(我知道了。可以簡短回答嗎?)


使役形可以表示指示,也可以表示允許。像「子どもを遊ばせる」通常不是強迫孩子玩,而是讓孩子去玩。看不懂語氣時,先看人物關係和事情對誰有利。



總結

使役形表示「讓……做」「叫……做」。第一類動詞改あ段加せる,第二類動詞加させる,第三類動詞是「させる」「来させる」。它可以用在指示、安排、允許等情境。

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